Manejo de la impulsividad y la autorregulación emocional

Objetivo Principal:
Al finalizar el curso, los participantes serán capaces de identificar, aplicar y evaluar estrategias prácticas de autorregulación emocional y manejo de la impulsividad en niños con TDAH, promoviendo su bienestar y desarrollo integral.

Objetivos Secundarios:

1. Definir los conceptos de TDAH, impulsividad y autorregulación emocional.
2. Explicar la relación entre TDAH y desregulación emocional, y el impacto que esto tiene en el entorno familiar y escolar.
3. Implementar técnicas de respiración, relajación y estrategias cognitivo-conductuales para mejorar la autorregulación en niños.
4. Reconocer y comparar distintas situaciones cotidianas en las que se manifiesta la impulsividad, evaluando la efectividad de las intervenciones aplicadas.
5. Valorar los progresos y ajustes necesarios en la intervención mediante métodos de registro y observación.
6. Diseñar planes de acción personalizados para el manejo de la impulsividad en diversos contextos (hogar, escuela y espacios de juego).